美国俄亥俄州立大学的研究人员召集一批学生评价其他人的学习成绩。善于处理数字的人对获得74%正确率和26%错误率的人同等看待；而对数字不敏感的人认为获得74%正确率的人，比有26%错误率的人成绩更好。俄亥俄州立大学的艾伦·皮特博士表示，其实类似这样的数字分析在日常生活的决定中非常多见，比如一种药物10%的副作用发生率与90%的安全性是相同的，但对数字不敏感的人会认为，90%的安全率看上去更有吸引力。
皮特称，这也提醒相关部门，对药物风险、天气变化、股票市场等涉及数字的情况，应以更好的方式播报，以免引起不必要的恐慌或麻烦。
2018-06-08
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