本次活动由南方都市报主办，美年健康支持项目，以学生的真实体验的写作形式，引导学生关注健康课题，提高学生的媒介素养。
通过本次活动，一方面意在推进健康中国行动，培养学生尊老美德，构建良好的家庭观念。同时，锻炼小记者媒介素养、锻炼采写能力的同时，让孩子们都能看到人脸识别、血液追踪、低剂量螺旋CT等体检业的科技创新，助他们提升生活中的健康知识，帮他们形成全生命周期的健康管理理念。
近视、肥胖、体质虚
当下孩子们的健康状况
并不那么乐观
是生活作息不规律？
是饮食搭配不合理？
是缺乏运动锻炼？
归根结底是
缺乏健康管理意识
缺乏对自身身体的认识
本周，我们一起
探营美年健康体检中心
见识体检创新科技
人脸识别、血液追踪、低剂量螺旋CT
提升生活中的健康知识
吸收全生命周期的健康管理理念
探营之前还有惊喜
南方都市报资深记者、网红主播亲授写作
《一条稿子是如何产生的？》
这不止是一场活动
还是一次真实体验的写作课堂
活动简介
本次活动由南方都市报主办，美年健康支持项目，以学生的真实体验的写作形式，引导学生关注健康课题，提高学生的媒介素养。
通过本次活动，一方面意在推进健康中国行动，培养学生尊老美德，构建良好的家庭观念。同时，锻炼小记者媒介素养、锻炼采写能力的同时，让孩子们都能看到人脸识别、血液追踪、低剂量螺旋CT等体检业的科技创新，助他们提升生活中的健康知识，帮他们形成全生命周期的健康管理理念。
DIRECT（团队、发现、互动、记录、传播、教育）是289小记者独创的研学实践模式，并被融入实践活动的各个环节设置中去。
活 动 内 容
N01 一篇稿子是如何产生的
教育：Education | 作为一名小记者，当然要知道一篇新闻稿是如何产生的，这一次，南方都市报高级记者亲授，想必你一定大大的有收获哦！
N02 探营：体检设备知多少
发现：Discover | 科技日新月异，人脸识别、血液追踪、低剂量螺旋CT等等体检业的科技创新一定让你大开眼界。
N03 探营：关于身体的那些事
发现：Discover | 你了解自己吗？你知多它们是如何工作的吗？你知道该如何保护它们吗？这次我们跟着专业讲师一起来学习吧！
活 动 信 息
活动时间：08月18日10:00-17:30
集合时间：08月18日10:00
集合地点：广州市大道中289号南方都市报
活动人数：10组（一大一小）
活动对象：10岁以上儿童和家长
活动费用：20元/组
带队老师：谢老师 13688888585
课程内容：通过参观美年健康体检中心，了解生活中的健康知识，学习良好的健康管理理念，学习小记者媒介素养知识，锻炼小记者采写能力。
报名须知：本活动报名须购买保险，请家长们填写完整相关资料
活动流程
10:30-11:30 小记者知识课堂
12:00-13:00 午餐
13:00-14:00 前往美年健康体验中心
14:00-14:30 参观体检中心
14:40-16:20 关于身体的那些事
16:30-17:20 我是健康规划师-互动游戏
17:20-17:30 活动结束
交通指引
其他信息
投稿邮箱：Runxjz@163.com
活动定制：小记者活动现在可以接受团队定制哦，详情请咨询郝老师！
活动条款：为保障每一位小记者都有参与我们免费活动的机会，活动名额的选拨以活动报名的时间先后和已参加免费活动的次数为衡量基准，请家长们多多谅解！
报 名 指 引
活动咨询：请添加郝老师微信（微信号guojiajiakefu）
报名方式
方式01：关注289小记者微信订阅号，点击『找活动』栏目
方式02：点击活动推文底部『阅读原文』按钮填写报名资料
周四收到活动出席短信即为报名成功！
活 动 理 念
DIRECT是289小记者独创的研学实践模式（如下图），具体为通过团队活动（Team）的方式，将发现(Discovery)、互动(Interaction)、记录(Record)和传播(Communication)等新闻报道的四个步骤创新应用于特定问题和真实情境中，最终达到提升少年儿童媒介素养、创新精神与实践能力的教育目标(Education)。
DIRECT也是综合素养指征。在知识经济时代，只有具备DIRECT素养的人才能在激烈竞争中取得先机，赢得胜利。
289小记者认为，DIRECT素养是个体在社会、人文领域以及相关交叉领域中运用个人关于现实世界运行方式的知识的能力。显而易见，DIRECT素养包含了洞察能力、沟通能力、创造能力、协作能力，同时又不是四者的简单组合：它包含运用这四大能力、把学习到的零碎知识与实践到个体经验转变成探究真实世界相互联系的不同侧面的综合能力。
DIRECT教育强调多学科的交叉融合，并不是知识的简单灌输，融合的DIRECT教育具备新的核心特征：跨学科、趣味性、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性、实证性和技术增强性等。
DIRECT强调分享、创造，强调让学生体验和获得分享中的快乐感与创造中的成就感，将知识融于有趣、具有挑战性、与学生生活相关的问题中，激发其内在的学习动机。学生在参与、体验的过程中，不仅获得结果性知识，还习得蕴含在项目问题解决过程中的过程性知识。
DIRECT改变“教育维度以及评价体系单一化”的沉疴，对学生的学习、工作与生活，乃至人生走向将都产生深远影响。
2018-06-08
2018-03-12
2018-03-09
2018-03-09
