本文导读：
近年来,大量的农民工涌入城市。在一些进城农民工家庭中,父亲是家庭经济支柱,起早贪黑忙于工作,把教育孩子的事推给了母亲。针对这种现象,教育专家忠告,尽管这样的家庭还是健全的,但家庭教育是残缺的,这种状况亟
近年来,大量的农民工涌入城市。在一些进城农民工家庭中,父亲是家庭经济支柱,起早贪黑忙于工作,把教育孩子的事推给了母亲。针对这种现象,教育专家忠告,尽管这样的家庭还是健全的,但家庭教育是残缺的,这种状况亟须改变。
天津社会科学院社会学所研究员关颖介绍说,调查显示,在农民工家庭,父亲和母亲参与子女教育状况存在不平衡状况。父亲们常说"我不是不想管孩子,可是我哪有时间呀!"也有父亲认为,"教育孩子是女人的事,我就管挣钱养家。"母亲则自愿包揽了抚养教育孩子的全部或大部分。有的孩子来到城市几年了,父亲没有跟孩子一起去过公园、游乐场;父亲从来没有给孩子开过家长会;有的父亲说不出自己孩子的优缺点,不知道孩子有什么需求……这种父教缺失的情况将对孩子人格发展带来不利影响。
关颖指出,父亲们在外奔波、辛劳工作,有一个重要目的就是"为了孩子"。可是,以"男主外、女主内"为借口,以工作忙作托词而远离孩子,往往得不偿失。
专家说,缺少父爱的孩子常出现许多心理障碍:一是情绪不稳定,常伴有忧郁、恐惧、紧张、焦虑;二是自卑心理严重,女孩不自信,男孩少阳刚,而导致胆小、怯懦;三是极易与母亲闹僵,极易偏执任性;四是意志薄弱承受不了一点挫折;五是拙笨无能,生活上的事一窍不通。
关颖表示,男性是力量的象征,但这种力量不仅体现在为家庭提供物质保障上,更应体现在父亲对孩子的精神支持和行为引领上。孩子健康成长需要父母配合、优势互补。
关颖忠告说,父亲无论工作多忙,也要多亲近孩子,尽量坚持每天与孩子共享一段时光。与孩子聊聊自己的工作,让孩子加深对父亲的了解和理解;聊聊孩子的学习、生活,说说自己的心里话;以"大朋友"的身份与孩子游戏、带孩子外出办事等等。通过这种持续有效的亲子互动,孩子能从父亲身上接受潜移默化的影响,为身心发育补充必要的养分。
